Guía práctica
Qué preguntar después de leer: 20 preguntas que sí funcionan
La diferencia entre «¿te ha gustado?» y una conversación de verdad está en cómo formulas la primera pregunta.
Preguntas que cierran (y por qué)
«¿Te ha gustado?» → se responde con sí. «¿Qué hemos aprendido?» → suena a examen. «¿A ti te pasa esto?» → pone al niño en el foco antes de que esté listo. «¿Verdad que estuvo mal?» → ya contiene la respuesta.
Preguntas que abren
Sobre el personaje:
- ¿Qué crees que sentía cuando pasó eso?
- ¿Qué habrías hecho tú en su lugar?
- ¿Qué le dirías si estuviera aquí?
- ¿Quién le ayudó? ¿Cómo?
- ¿Hay algo que hiciera y que no entiendas?
Sobre el cuerpo y la emoción:
- ¿En qué parte del cuerpo se nota eso?
- ¿De qué color pintarías esa emoción?
- ¿Se parece a algo que hayas sentido tú?
- ¿Qué le ayuda a que se le pase?
Sobre lo que él necesita:
- Cuando te sientes así, ¿qué necesitas de mí?
- ¿Prefieres que me acerque o que te deje un rato?
- ¿A quién se lo contarías?
- ¿Qué te gustaría que hiciéramos distinto?
Para abrir sin señalar:
- ¿Hay alguien en tu clase al que le pase algo parecido?
- ¿Esto pasa en tu cole?
- Si tuvieras que cambiar el final, ¿cuál pondrías?
- ¿Qué parte te ha gustado menos?
- ¿Qué página volverías a mirar?
- ¿A quién le prestarías este libro?
- ¿Qué crees que pasó al día siguiente?
La regla de las tres
Tres preguntas como máximo. Después de la tercera, cualquier niño de menos de diez años empieza a sentir que le están interrogando. Una buena conversación de cuento dura dos minutos, no veinte.
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